杨景行的说法也是：“我对她们有信心。”
实力加运气这种事，李迎珍应该有深刻体会，张楚佳在她眼中属于实力差一点点运气却差很多的，几次比赛的意外落榜，始终也没遇到有力的承认和提携……
相比之下，喻昕婷五一的时候面对重量级观众也已经崭露头角得到认识和认同，而且她那一次的出彩表现是没有多少异议的，虽然影响范围小，但也属于很多人苦等不到的运气。
实力可以靠努力提升，运气却不可强求，可能是出于这种考虑，李迎珍对杨景行的天真想法还是有点动心的，但最终还是以学校活动不可儿戏而否决了。
说起打退堂鼓这回事，校长又想起来了：“我看了一下一号上午的座谈会名单，没有你？”好歹也是开课的人了，去蹭一蹭也不会有人说什么。
杨景行解释一下：“……我觉得我必须去。”
校长没有怪罪，点点头：“应该……说你高中之前零基础，是真的吗？”
杨景行伤自尊了：“任何人都是无时无刻不接触音乐的，没有零基础的人，只不过我高中之前确实没系统学习。”
校长笑笑，再认真：“曾经我也反思过附中附小这种教育形式，是不是弊大于利……你觉得呢？”
杨景行哪敢放屁：“不知道……从小就学也好，大了父母就打不过了。”
司机在前面笑，校长还是认真：“要逼迫，就说明确实有问题……”校长还是有点崇洋媚外。
除了看望问候，校长还要给丁桑鹏汇报这次国际钢琴大师班的详细情况，之前不确定的现在也都定下来了，一共十名钢琴演奏家开课，两位外籍华人包括陈群冠，还有日本以色列加拿大……中国人三个，陈羽和另一位浦音毕业的知名中年演奏家冯天行，对了，还有杨景行。
大师班期间一共开设一百节公开课，举办六场大师独奏演奏会，还有一场交流演奏会。当然，什么座谈会研讨会专题讲座也少不了。关键是，这十位演奏家中有一半是对丁桑鹏的作品有深刻研究的，而且不全是华人，反倒是杨景行没公开演奏过丁桑鹏的作品。
除了上课，杨景行主要任务就是在交流音乐会上呈现《G大调钢琴协奏曲》。
丁桑鹏问：“奏鸣曲呢？”
校长看杨景行，杨景行自己汇报：“我想让喻昕婷弹奏鸣曲，安馨和陈群冠合作双钢琴……”
校长补充：“喻昕婷您肯定记得，安馨也是很优秀的学生。”
丁桑鹏点头叮嘱：“让她们认真准备呀。”
杨景行不敢欺瞒老人：“还没告诉她们，我觉得压力能激发她们的潜能。”
丁桑鹏感兴趣的样子：“哦，我尽量都去看看。”
此外，编钟奖的决赛作品试听会被安排在十月三号，校长也要汇报：“您要不要去指导指导？”
丁桑鹏笑着摇头：“我和杨景行就是结识在作曲比赛，我建议他以后不要再参加这种活动，把展现的机会留给别人吧。”
校长点头，又担心：“唐青老师不知道什么时候到，我们该有所准备。”
丁桑鹏继续微笑：“不麻烦你们了，我自己招待他。”
前面这些都是小事，校长把最重要的留到最后：“这段时间学校一直在筹备，现在编委会的名单基本确定了……”
丁桑鹏轻轻摇头：“这个事情我不过问，劳烦你们操心，只要能对音乐教育事业有一点点帮助，我就满意了。”
岂止是一点点帮助，校长坚信这本书以后是能成为浦音教材的。
工作谈完，校长和杨景行也陪着丁桑鹏拉拉家常，一直到四点多丁桑鹏的孙子来接爷爷回家过周末。
分别丁桑鹏，校长连忙拿出手机看，杨景行也一样。但是杨景行显然比校长差远了，回学校的一路上校长都在回电话，杨景行只是发了几条短信。
到学校后，杨景行跑去见李迎珍，嬉皮笑脸：“教授，您骂我吧，我背叛师门了。”