对钢琴学生来说，真正的技术性难度在于肖邦第四谐谑曲这样的作品。大部分学生不会在鬼火上浪费时间，因为再怎么练也跟那些天赋异禀的人没可比性，会差得太远。
可诸如第四谐谑曲这样的东西，是大家可以练并且应该练的，因为彼此都有这个能力去朝大师们尽可能靠近，只看你会不会付出那么多努力。
陈羽有和她的名气匹配的水准，弹得非常好，大的失误当然不可能有，细节上的情感表现尤其细腻而充分，但是又有足够的灵动性，在几个会难住好些大师的地方依然表现的行云流水收放自如。
虽然钢琴演奏看上去并不需要什么台风，但是不得不说上过国际舞台的人就是很不一样，陈羽很有风范，尤其是和喻昕婷这样的对比起来。她那个弹到动人处就微微张合嘴唇无声诉说的习惯似乎也成了大家的特有标志。
喻昕婷也一直看着陈羽，听到一个精彩的了才抬眼瞧杨景行，发现他看着地板的，比自己更认真。
一曲结束，陈羽得到了今天最热烈的掌声。可是她并没感谢，而是如前面其他学生一样看向今天的主角，似乎准备虚心接受点评了。
等掌声停了后，杨景行对陈羽说：“谢谢，至少今天有个好的压轴戏。”
大家呵呵，陈羽也笑着站起来，半对观众半对杨景行，比今天业余的主持人更有风范：“谢谢，不过我想听听你的看法。”
杨景行说：“我只敢纯粹以听众的角度，很好。”
陈羽还是附和着大家笑，鼓励：“那你也应该是个好听众，comeon，说说看。”
杨景行对大家说：“今天这么多同学，我了解最多的除了喻昕婷和安馨，再就是陈羽了，不过了解途径不一样。陈羽的肖邦专辑我听过，也有那么多人评价过了，我讲不出什么新鲜的……希望你以后越来越好。”
被杨景行真诚地看着，陈羽灿烂地笑笑，主动伸手。两人礼节性地握握手后，杨景行再度谢谢，陈羽就鞠躬回座位。
看杨景行准备谢幕，系主任又站了起来，对大家说：“解决问题首先要发现问题，我相信大家都感觉得到，杨景行是很认真地在对待今天这个交流，尤其是他针对的那些细节，可能是你们平时很难注意到的，就算是大师班，也不一定都有这么详细。今天这个交流会，可以说很很不错，很成功……在这里，我代表全系学生谢谢杨景行，也谢谢陈羽。”
杨景行和陈羽都感谢了，系主任又说：“这种形式以后要多办一些，相信大家受益匪浅。可能，下一次就不叫交流会，我们叫杨景行大师班。”
主任也幽默了一把，大家都笑笑，主任满意地点点头，问：“李教授，还有没有什么要说的？”
李迎珍摇摇头：“没有了。”
“那就这样吧。”主任坐下。
主持人还是去完成任务：“很高兴杨景行钢琴交流会圆满成功，谢谢各位领导教授，谢谢各位同学，祝大家学业进步……”
大家已经开始准备离开，说是只到四点半，可现在已经快六点了。杨景行学李迎珍做出了送客的姿态，其实主要是接受老师们的表扬和一些同学的祝贺。
喻昕婷和安馨等着李迎珍和杨景行把人送完，想来李迎珍一定要训话的。陈羽也等到了最后，向李迎珍问候：“李教授，名师出高徒。”
李迎珍笑笑：“又有进步了，继续加油。”
陈羽点头，坦白：“我有话想跟杨景行说……”看杨景行：“我在外面等你？”
杨景行也点头：“好。”
室内就剩下师徒四人了，李迎珍开始总结表扬：“昕婷，今天还不错，学到东西没？”
喻昕婷点头嘻嘻。
李迎珍再看安馨：“杨景行没说错你吧？”
安馨点头。
李迎珍交代：“有这个条件自己就要主动点，多问多学。”